「観光振興による地位活性化に向けて～七尾城の魅力発見と発信のプロジェクト～」

七尾城を観光資源としてその魅力を発見し、発信していくプロジェクトをすすめるにあたり、生徒にどのようなことを理解させ、どのような力をつけることを目的にするか、その考えを教員・生徒が共有し、進めていくことが大切であると考えました。
具体的には生徒に七尾の未来を担っている一人だという自覚を持たせること、人に情報を発信する（伝える）ことのすばらしさと難しさを理解させること、この2点をいかに生徒に浸透させるかが大きなポイントでした。

この取り組みの中では、普段の授業ではなかなか集中できずに教員に注意される生徒が生き生きと活動し、また、この生徒はこんなことができたのかという発見など、驚かされることが多かったです。そして、マップの完成、マップ完成報告会、七尾城ガイド、全校生徒の前での１時間にもおよぶ発表など、生徒は大きな行事を次々と成し遂げていきました。

今年度の11月以降、生徒たちは多くの報告・発表の機会が与えられました。自ら頑張ってきた自負と自信。自他ともに認められるいろいろな方面での成長。取り組む過程や発表の様子は驚くほどの進歩でした。そして、そのなかで生徒は自分たちの取り組みを振り返り、本当に多くの人たちに自分たちが支えられてきたということに気付きました。「感謝」の気持ちと、そしてこのプロジェクトを通しての「出会い」や「人とのつながり」を心の財産としてほしいものです。そして、その思いを下級生たちに伝え、これからも七尾東雲高校の生徒が「感謝」の心を持ち、「出会い」や「人とのつながり」を大切にして活躍していってほしいと思います。

先日、3年生から2年生へ七尾城プロジェクトの引継ぎが行われました。昨年11月から3年生が2年生を連れて七尾城をガイドしながら、引継ぎを行っていく計画でしたが、雨や雪のため、何度も中止になりました。そこで教室でプレゼンをしながら引継ぎが行われました。まだ全然実感がわかない様子の2年生。ですが、3年生の発表の様子をみて何かを感じてほしいです。3年生が何を伝えようとしていたのか。

伝えることの大変さと、3年生がどれだけの時間とエネルギーを費やしてきたかを理解するのは、もう少し先のことになると思いますが、今後の活動を通して２年生もまた大きく成長していってくれると期待しています。

今回の「七尾城を中心とした観光開発事業」のプロジェクトを産学共同でご一緒するにあたり、七尾東雲高等学校には「観光」の授業として取り組んでいただきましたが、山森先生は「この取り組みが、生徒さんの何を伸ばすのに役立つのか」ということを常に考えている先生です。
フィールドワークの準備では現地で何を見てくればいいのか、また学んできた情報をどう整理すればいいか、といったことについて生徒さんたちが考えていたときも「自分たちで答えを出せる」ように話をしていた光景が浮かびます。
またはじめて臨んだ発表会でもリハーサルのときに、プロジェクターの操作と話をあわせることや、会場をきちんと見ながら（下を向かずに）話をすることなど、とてもきめ細かく指導されていたことを思い出します。